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高考考前冲刺选择题答题技巧

文字:[大][中][小] 2016-6-1  浏览次数:13896

 

标准化解决选择题的这套的方法,有这么一个概念:根据选择题题型的缺陷,读者朋友们首先该知道“如何比选项“。这一点对于考生尤为重要。但是”如何比选项“?他包括这么几大块第二个字:

    你是否知道题目该如何读?

    如何从题目中获得暗示?

    第三个咱们是否知道,选项本身的暗示是什么?是如何从选项中也获得暗示。

    要想速度快,必须明白知识体系中几乎在高中课程里面,讲的全是定量,定量帮助我们解决大题是合适的,但不适合解决选择题甚至填空题。

    为什么?因为选择填空题尽管填空题并非并分化的部分,但它和选择题有一个相同点一样,它的分值根据什么 绝对?结果,没过程,你是否知道什么?定性,所有知识点中的定性是什么?而不是定量的理解,这个字也是极为重要。原因是这个字干吗?这个字他将给我什么? 给我速度能够快些,减少大量的马上错误。

    再有,第五个字,这第五个字主要是对于语文和英语说的,在接受信息时,这样各学生告诉我,你们以前做英 语题时,有没有遇到过这种情况:就是文章名读不懂时你做不对,可文章你全读懂时,怎么着?是不是也没做不对?告诉我为什么?我估计家长想不到,怎么自己的 孩子还存在文章全读懂时还有做不对的呢?想过为什么吗?尤其你们做高考的题的时候,不是凭证模拟题的时候,为什么?道理特简单,中国的思维是主观思维体 系,可是你是否知道,如何客观接受信息?因为当我全读明白时,脑中所有的信息并不是真正正确的信息点,这别急我待会会讲这个例子,你们听听到底是什么意 思。

    好,第六个字,干吗呢?就是咱们是否理解这话:对于语言而言,如何做到语言的整体性理解,你只需要把语言的整体理解的极什么?极精确!声明这块的什么?五、六两个字

这俩字主要是对英语和语文说的,他数学和理综关系不是很大。

    最后一个字就是什么?你们是否了解这话:我问一下,诸位学生告诉我在考场上,假如你遇到一道考题已经不 行了,假设你现在就在高考现场,瞬间不论什么因素,可能紧张或马虎了。再或者前后各科做得不太好,心理上堆积了各种压力,导致你感觉自己已经不行了的时 候。答:对选择题和填空题你会怎么办?你控制吗?不可能吧。你会填一个吧?但是在这个时候,你是否会学从老师的角度去考虑这道题?当你学会从老师的角度考 虑时,至少选择题这是基本上拿的下来的。或者什么意思?他到底是如何去构建选项的方式呢?关于这个问题,下面我仔细将其中几点说一下,好吗?

    我只列举几个例子。来,看看如何比选项这个问题。做选择题一定要把“如何比选项”好好的理解理解。这其中包含三层含义:

    一、跳出字面理解“如何比选项”。

    二、培养对“题目中的一些暗示”的敏感度。

    三、所谓“句子的整体意思”的真正含义是:整体、合理、精确。

    列举几个考题,感受一下“什么叫如何比选项?”其实这个道理是取自于你是否能从根上理解这话。

回想一下,你们以前做英语题时,遇到过这种考题没有?“就是正确答案,你感觉参考书本对正确答案的解释,特别牵强。”还有,有没有这样的考题,感觉几个选 项从你的理解来看都不对,但标准答案非说选这个不能选别的(上周去唐山讲座,一位男生对我说:一次他去问英语老师问题,英语老师选择的答案跟他选的答案是 一样的,都错。可是他和老师都无法给正确答案合理的解释)。对于给出的正确答案,你不是很能接受。这样的经历有过吧? 

    好,想过为什么吗?

    这就是同学们在校一直接受的是知识的学生,但是却从未参加过专业的考试训练。

    标准化考试真正起源不是在中国,是在美国,这个考试是舶来品,可是呢,中国老师在引入时,他们当时在最初的引入时没有仔细研究,国外考试出题中这个原则规律,导致引入之后,他们当时给大家推广时,犯了一个基本的错误,实际上这个考试特别好玩。

    是这样的,你们现在可能是这么理解的,四个选项中,只有一个叫对的,另外三个叫做错的,这是绝大多数人理解的思想。但其实考试的真正定义是这么定义的:这有四个选项,根本就没有什么答案!要求你必须理解:这个选项他是无正确答案的!只有什么?是相对更好之说。

    而“相对更好”的这个概念尤其在您解答某些学科的选择题时,感受会更加明显。

    在您做一些理综的考题、英语题和语文题时,“相对更好的选项”会经常用到。数学还稍微低一点,为什么?因为毕竟数学涉及完整的充分的推理过程。但是英语和语文不是一个纯粹的推理过程。

    而理综全部考题由于定性比例远远高于定量比例,所以导致这些部份学科的选择题要求我们要理解他是相对而言,而不是绝对化的。而只有当你理解这个点之后,你才等于真正的认识了选择题,才会做选择题。知道自己为什么选择题容易出错了吧?因为你对待这种题型的做法太不专业了!

    这一点的认识和理解,已经能够帮助你正确做题了。怎么帮助题呢?举一道例题,看看你们做对的情况如何。

    一道英语题,翻译成中文之后的情况:各位读者(家长和孩子)一起做一下,看看你们会选什么?我希望通过大家做这道题,知道自己做错题到底是什么知识点没掌握的问题,还是会不会作题的问题,好吗?

    题这么说的:“当一个人想买一个便宜的房子时,他应该做什么?”应该做什么?这是问题所问。然后所有考 生的注意力都能精确定位在原问的这句话上——“当一个人想买一个便宜的房子,而不考虑房子的危险性的话,他应该去找中介公司,找中介公司肯定能够让他获得 这种便宜价格的房子,但同时他也获得的是有危险性的房子”。

    这话听懂了吧?就是当他去买一个便宜的房子,不考虑房子的危险性的话,他应该去找中介公司,找中介公司肯定能够让他获得便宜价格的房子,但是同时获得的是有危险性的房子。

    好,接着往下看。命题者给了四个选项:

选项A,买房子既要考虑价格,又要考虑质量;

选项B,买房子要小心,不要被中介公司骗了;

选项C,买房子要考虑房子的危险性;

选项D,买房子之前要把房子好好检查一遍。

    选一个,come  on,我听到A了,还有吗?

    我想,此道考题会让学生第一反应觉得这题是什么意思呢?好象没有相对的答案呀。但是考场上要的是矮子里 拔将军,你要在考场上(因为在考场上你不可能举手问老师:“老师,我认为此题出错了!”没人理你!)。在临场的情况下,你需要这样面对:你得从里面挑去个 选项。而我用这道题给大家讲解一下什么叫不充分性!

    什么叫没对的呢?就是只有相对最好之说。

    你们听懂这个概念之后,我才能讲下面的概念。你们承认不承认正确选项,必须是与语言有关的选项,这承认吧?有关不见得对。但是无关一定不对!

    好,这你能理解。

    其次你们告诉我,由于我这个考试,是对整个北京市去出的,而告诉大家别说整个北京市了,你们认为,就你 们在座的诸位你们的常识背景一样吗?肯定不一样承认吧,所以导致标准化考试的出题的基本原则就是这题要想做出来,和这个人的背景常识干吗?没关系,是知识 点很有关,但是和他的背景没有关系,而因此导致:选择题要求你绝对不许加常识的推理,是不能自己去加常识的推理点。

    好,我的原话是当一个人想买一个便宜的房子,而不考虑房子的危险性的话,他应该去找中介公司,找中介公 司,肯定能找到便宜价格的房子,但同时他也获得有危险性的房子。好,听着,所谓不加常识推理就是这意思:当你看到一个人在喝水时,答:允许不允许他渴了? 这是不允许的。喝水就是喝水,根本就不是渴了的概念。

    好,而原文记住以后,千万别推A选项,买房子既要考虑价格,也要考虑质量,答:有这个意思吗?没有,为什么?很多学生说不对,老师,暗含的是这个意思。不错,以中文思维暗含是这意思,但是在做英文题时,是没有暗含的!

    我原问没有这方法的任何内容,你自己从哪推的?你根据原题得到这个结果,就叫做自觉类推理,因此A根本是无关答案。

    B选项,买房子要小心,不要被中介公司骗了,答:有这意思吗?没有啊!有人想,我花钱买房子,竟然不好,凭什么?估计被骗了吧?拜托,这哪是原文的意思,这不是您自己得的意思啊!原文没有这方面的内容点。

再说D选项,买房子之前,要把房子好好检查一遍,说了吗?有人这么想的:房子一看不好,我查一遍不就能杜绝了吗?这全是你自然获得的答案点,可是C选项是 说:买房子要考虑房子的危险性。你们告诉我,这选项像对的吗?并不太像,但是我知道这个选项说的内容是有关买房子与谁的关系?危险性的关系。原文说过这句 话:“当一个人想买一个便宜的房子,而不考虑房子的危险性的话。”好,这句话已经告诉我:他所陈述的内容,是涉及有关买房子与谁?危险性关系定的,所以我 就内容上讲,C沾点边,但他根本就不像对的,我也不想选C。可是由于那三个边都不沾,所以只好选C了。

    能听懂吗?可能和你们多年思想不一样,但是我得说两句。

    来,你们自己动脑子,每个学生告诉我,你们在平时学习时,有没有遇到过这样的问题点:就是假设你们所看到的参考书里面,讲解阅读题怎么做,你们回忆回忆是不是几乎都这么写的:说此题答案选A,为什么?因为原文第三段第二行有这么一句话,这句话是什么什么意思?  而 A是什么意思,而A的意思和原文干吗?意思一致,所以选A,B是什么意思?哪错了,C是什么意思?哪错了,D是什么意思?哪错误了,单词不认识给你解释一 遍,句子看不懂干吗?给你详细讲解他是怎么分析的,同时指出来这是哪种题型的,还指出他难点考点是什么,答:你们以前是否在买书时,看到这样的一本书就反 应,好,写的很清楚。

    不错,而你听着,我反说一句话,家长一定具备比孩子高的多的思维能力点,你自己动脑子,刚才这本书,充其量顶多是把A为什么对,BCD为什么错讲明白了承认吧。

    好,可你听着,假设我是一个学生,我会如此置疑写书者,我说打住老师,你告诉我,在考场上,有时间压力 的情况之下,我的英语水平,不是你的,是我的英语水平,我去做我以前没做过的题目,不是你都做过无数遍的情况下,且还稍许有点紧张的情况之下,你能不能告 诉我,我凭什么知道此题答案,应该去读第三段第二行?你说根据第三段第二行,能决定答案选A,不错,我如果读了这行我就选的是A!可是我刚才做时,我读的 是第三段第四行,我没读第二行啊!我凭什么知道该读第二行呢?

    而就是什么?你们学生在错题时,一个粗略的本质过程,你们在研究是这点,这点非常对,但是这点叫做平时学习式思维,对吧?可是作为考试思维而言,一点用都没有。

    这才是正确的思考——我所要的不是知道ABCD为什么对错,考场上你所要是以你的水平怎么样能快速的从 他给的四个选项中,把A干吗?说,挑出来,而不是研究每个为什么对错,这承认吧,我要的是如何,或再换句话说,当去讲解ABCD为什么对错时,前提是写书 者已经知道答案干吗?选A,这是倒推法,可考场上没有人知道答案干吗?是谁对吗?你是没有正确答案去挑的,因此要让你自己挑出说法来,所以切记要想学会整 个分数拿到最高分数,就要求必须要以它为第一位,就是你的水平在第一次做时怎么能选出答案点来,像刚才我的全部讲解,我根本就没有讲解,C答案为什么对, 承认不?所谓买房子要考虑风险,我没有讲你C为什么,我讲的是在你这么给我时,你给我的原文加选项,逼着我只好干吗?只好选C了,而为什么选C?就是因为 那三个干吗?连边都不沾,C好歹干吗?沾点边,如何你给我好几个都沾边,我只看第二件事,比如说两个都沾边时,再去比谁干吗?比谁更合适就算完了,而如果 你们理解这个字——选项对比。今天我就只说一点:你要理解什么?选项之间的差异

    我们会用这个差异,结合一点知识点就足够了,选项之间的差异,用他结合你少有点的知识点,知识点不是不要,还是要的,但是千万记着,一定是以他给我的东西为主,好,下面这样,我列举几个例子,好吗?咱们列举几个例子:填写图片摘要(选填)

例题

 好,此道考题是给出了已经数列的前N项和满足这个式子,ab是飞非零常数,存在数列xn、yn使得什么样子。

    好,刚才已经说过了,这道考题是很多人瞬间思维短路不知道怎么想的。

没关系,不是不知道怎么想了吗?反正我知道根据选项挑一个,我们看选项的区别。选项区别刚才说了:给我的是什么?什么就是思维起点。

    大家看看,我发现前两个选项是相加关系,只不过一个是等差数列,一个是等比数列,A是一等差一等比;B是两个都等差,后两个选项是象相乘关系,只是区别是,D两个都等比,而C是一个等差一个等比。

好,那么下面咱们只要具备极少的知识点就做了。各位学生告诉我,等差数列我们学过,求和公式该写成什么?是首项加尾项乘以项数乘以二,是一个相乘概念点。 等比数列是分母为一减去公比,分子为a1乘以括号1减公比n次方。换句话说,我知道等比数列求和,该有n次方的关系对吧,而等差数列求和,是没有的。那我 是反着做的,怎么是反着做的?

    大家看看,A选项是两个等差,一个等差一个等比,我知道如何他们两个是相加的关系的话,假设一个等差一个是等比数列的话,求和之后,仍旧应该是一个等差求和,一个是等比求和。对吗?而如果这样来的话,等差那个求和的话,就应该是出现什么?谁乘谁的概念!

    而等比的求和应该是几次方的概念,但我发现原文的两个式子,两个都是什么?都是n次方的概念,根本并不 满足,顶多有一个是满足等比对吧,但是另外一个跟等差肯定不可能,所以A被排除掉,我没说A干吗?我不是找对的,我知道A肯定不对,因为如果A行的话,必 须要原文的求和公式,是满足一个是等差类式子是等比类式子,但等差的一定是谁乘谁除几,等比的才是几次方,但是现在原文两个都是多少次方,所以不可能,因 此干掉。

    B选项,俩相加,俩都是等差数列,等会儿,如果两个都是等差数列的时候,相加之后,就形成什么?新的干 吗?等差数列,这个知识点,而新的等差数列求和公式,一定是首项加尾项乘项数除以二,根本不会出现n次方的概念,可是原文有n次方的概念,所以干掉B。好 C,一个是等差一个是等比,乘积得,乘积是啥样,以我的知识不知道,因为课本上没讲过,先放这,C对吗?C错吗?也不知道,先不管了。D看完,俩都是乘 积,两个都为等比数列。我知道,当他是乘积关系时,如果两个是等比数列就构成一个什么?新的等比数列,换句话说,就是一个等比数列求和,如果单独是一个等 比数列求和的话,那原文求和之后该写什么?写成单独一个式子n次方的概念吧,但是现在我写成两个相加,其中一部分有n次方,这不满足,所以是ABD一定不 对,既然ABD一定不对,我没有说C对,我现在没有本事判断C正确,可是我能反向知道ABD一定不对的,那只好选C了,这叫选项的差距给我的说法,能听懂 吗?

    听完这两个例子,选择题总错的同学,你们知道自己哪里出问题了吧?回去好好练吧!